Opetusyhteistyön kehittäminen Jousi-hankkeessa

Asiantuntijapaneeli on ollut hyvä tapa mahdollistaa hankekonsortiota laajempi osallistuminen ja asiantuntemuksen hyödyntäminen koulutuksen kehittämisessä. Tässä artikkelissa kerromme JOUSI-hankkeen kolmannesta asiantuntijapaneelista, jossa teemana oli opetusyhteistyön kehittäminen yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen välillä.

kuvituskuva. — Kuva: Asiantuntijapaneelin valmistelua (Kuvaaja Ilpo Vuorivirta)

Johdanto

Hanke toteutetaan kuuden korkeakoulun JOUSI-konsortiossa. Sen tavoitteena on muotoilla terveysalalle rakenteellinen malli lyhentämään ja sujuvoittamaan koulutuspolkuja. Konsortion lisäksi kehittämistyöhön on osallistettu asiantuntijapaneelia, johon on kutsuttu edustaja jokaisesta terveysalan korkeakoulusta, kahdesta ministeriöstä (STM ja OKM) sekä kahdesta opiskelijakunnasta.

Marraskuussa 2025 pidetty kolmas asiantuntijapaneelin kokoontuminen avattiin professori Mari Kangasniemen alkusanoilla ja hankekokonaisuuden esittelyllä. Asiantuntijapaneelin aiheena tällä kertaa oli opetusyhteistyön kehittäminen. Osallistujat esittäytyivät lyhyesti keskustelualueella mainiten nimensä ja opetusyhteistyöstä ensin mieleensä tulevan sanan. Lehtori Riitta Rosio toi terveiset edellisen paneelin kokoontumisesta ja palautti kuulijoiden mieleen, mitä yhteisopettajuudesta aiemmin keskusteltiin (katso tarkemmin täältä: JOUSI-hankkeen asiantuntijapaneeli yhteisopettajuutta pohtimassa | Laurea Journal).

Opetusyhteistyön kehittäminen

Asiantuntijapaneelin tämänkertaisesta aiheesta, eli opetusyhteistyön kehittämisestä, alusti työpaketin neljä (TP4) puolesta yliopisto-opettaja Jonna Juntunen. Opetusyhteistyöllä tarkoitetaan tässä yhteydessä perustutkintokoulutuksen ja -opetuksen suunnittelua, toteutusta sekä arviointia korkeakoulujen yhteistyössä. JOUSI-hankkeessa keskitytään erityisesti ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen väliseen yhteistyöhön.

Työpaketin neljä (TP4) tehtävänä on tuottaa opetusyhteistyötä hyödyntäen pilottiopintojakso DigiCampuksen Moodle-alustalle. Opintopilotissa hyödynnetään työpaketin kaksi (TP2) tuottamaa korkeakoulujen opetussisältöjen analyysiä sekä työpaketissa kolme (TP3) tunnistettuja yhteisopettamisen ja yhteisoppimisen sisältöjä. Opintopilotin aiheena on ‘Ideasta tutkimukseksi – Näyttöön perustuvan terveydenhuollon vahvistaminen’ (kts. myös: Turun yliopisto 2025 HO250073 Ideasta tutkimukseksi –Näyttöön perustuvan terveydenhuollon vahvistaminen | Opinto-opas 2024-2027).

Opintopilotti toteutetaan keväällä 2026 JOUSI-hankkeen koulutusorganisaatioissa. Se on suunnattu terveysalan AMK-opiskelijoille, hoitotieteen ja terveyshallintotieteen kandidaatti- ja maisterivaiheen opiskelijoille sekä jo työelämässä oleville terveysalan ammattilaisille. Kolmen opintopisteen laajuisella opintojaksolla tarinallisuuden ja käytännönläheisten esimerkkien avulla käydään läpi muun muassa tutkimusaiheen valinta, tutkimuskysymyksen laatiminen, tiedonhaku ja ideapaperin kirjoittaminen.

Marraskuun paneelissa asiantuntijoilta kysyttiin näkemyksiä yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen välisestä opetusyhteistyöstä Webropol-kyselyllä. Tarkoituksena oli kartoittaa asiantuntijoiden näkemyksiä ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen opetusyhteistyön kehittämistä estävistä tekijöistä sekä orientoida kahvitauon jälkeiseen pienryhmätyöskentelyyn. Kysely sisälsi viisi osa-aluetta: 1) rakenteelliset ja hallinnolliset tekijät (seitsemän väittämää), 2) teknologiset ja digitaaliset tekijät (neljä väittämää), 3) pedagogiset tekijät (yhdeksän väittämää), 4) resurssit ja ajankäytölliset tekijät (neljä väittämää) sekä 5) osaaminen ja asenne (kahdeksan väittämää). Lisäksi kyselyssä kysyttiin “Kuinka tärkeänä pidät seuraavia yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen välisen opetusyhteistyön muotoja?” Kyselyn rakenne ja väittämät laadittiin yhteistyössä JOUSI-hankkeen toimijoiden kanssa.

Paneelin asiantuntijat arvioivat ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen välistä yhteistyötä eniten estäviksi tekijöiksi seuraavat seikat:

Opetushenkilöstöresurssit eivät riitä opetusyhteistyöhön
Rahoitusmallit eivät kannusta kehittämään yhteistyötä
Tiedon puute yhteistyömahdollisuuksista estää yhteistyön kehittämistä
Opintojaksojen sisältöjen ja laajuuksien yhteensovittaminen on haasteellista

Näihin neljään kyselyn tuloksena tunnistettuihin haasteisiin paneuduttiin pienryhmätyöskentelyssä kahdesta teeman kautta. Ensimmäinen teema oli ‘Yliopisto ja ammattikorkeakouluyhteistyö – esteet mahdollisuuksiksi’. Tässä pohdittiin sitä, mitä pitäisi tapahtua, jotta tunnistetut esteet muuttuisivat vuoteen 2035 mennessä opetusyhteistyötä edistäviksi tekijöiksi. Toinen keskusteluteema oli ‘Yliopisto- ja ammattikorkeakouluyhteistyö perustutkintotasolla – kohti tulevaisuuden koulutusta’. Tässä kuviteltiin miltä näyttäisi, jos Suomi olisi vuonna 2035 maailman paras paikka korkeakoulujen väliselle opetusyhteistyölle.

Työskentelyn tulokset

Pienryhmien jälkeen kokoonnuttiin vielä hetkeksi yhteen jakamaan ryhmien keskeisimmät oivallukset. Yhteistyötä, yhteisopettajuutta sekä verkostoitumisen merkitystä korostettiin ryhmien käymissä keskusteluissa. Teknologian koettiin olevan yksi keino mahdollistaa opetusyhteistyötä sekä sen vaatimia tukirakenteita. Kilpailua korkeakoulujen välillä tulisi vähentää ja opiskelijoiden etua vaalia. Opiskelijoille toivottiin mahdollisuuksia ja joustavuutta valita opintoja eri korkeakoulujen tarjonnasta saumattomasti.

Korkeakoulujen yhteisen kansallisen verkoston perustamista ehdotettiin yhteistyön ja tiedonkulun vahvistamiseksi. Verkostossa pääsisi jakamaan hyviä käytänteitä ja kokemuksia, verkostoitumaan sekä vahvistamaan yhdessä tekemistä.

Yhteistyön yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen välillä toivottiin lisääntyvän. Pienryhmissä ideoitujen ratkaisujen myötä myös JOUSI-hankkeen tavoitteena olevat joustavat siirtymät korkeakoulujen välillä mahdollistuisivat.

Lopuksi

Lisää hankkeesta voit lukea hankkeen kotisivuilta: Terveydenhuollon koulutuspolkujen lyhentäminen ja sujuvoittaminen korkeakoulujen yhteistyöllä. – Laurea-ammattikorkeakoulu. Aiemmin kokoontuneista paneeleista voit lukea myös täältä: JOUSI-hankkeen asiantuntijapaneeli koolla ensimmäistä kertaa | Laurea Journal ja täältä: JOUSI-hankkeen asiantuntijapaneeli yhteisopettajuutta pohtimassa | Laurea Journal.

Viimeisen kerran hankkeen asiantuntijapaneeli kokoontuu maaliskuussa 2026, jolloin teemana on rakenteellinen malli ja hankkeen tuottamat suositukset. Hankkeen tuloksia esittelevä webinaari järjestetään 26.5.2026 klo 13–15. Se on suunnattu kaikille, jotka ovat kiinnostuneita terveysalan sujuvista ja joustavista koulutuspoluista. Tervetuloa mukaan!