Digitaalinen yhteiskunta, Vaikuttava korkeakoulu 31.8.2023 Digitaalisen saavutettavuuden mittaaminen Ripaus ennakkoluulottomuutta, kourallinen kokeilunhalua ja rutkasti soveltamista – tällä reseptillä rakennettiin verkossa toimivan yhteisöalustan digitaalisen... Lue lisää
Digitaalinen yhteiskunta, LbD & pedagogiikka 6.6.2023 Opiskelijan osaamisen kehittäminen vertaisarvioinnin ja vertaispalautteen avulla Työelämässä on tärkeää osata antaa ja vastaanottaa palautetta, ja korkeakoulu tarjoaa hyvän alustan tämän taidon... Lue lisää
LbD & pedagogiikka 31.5.2023 Opinnäytetyönä murhamysteeri Kun joku kertoo, että laati opinnäytetyönään murhamysteerin, saattaa kuulija helposti kohottaa kulmakarvojaan. Pia Käen (2022)... Lue lisää
Keskustelunavaukset 26.5.2023 Vastuullista tutkijan ja TKI-hankkeiden arviointia TKI-hankkeiden ja -toimijoiden arviointiin on viime aikoina kiinnitetty yhä enemmän huomiota. Myös Laureassa tarkastellaan hankkeiden... Lue lisää
Vaikuttava korkeakoulu 13.9.2022 Hankkeen säännöllinen itsearviointi kannattaa Hanketyö on välillä hapuilevaa, välillä hohdokasta. Tilanteesta riippumatta, hankearviointia kannattaa tehdä. Arvioinnissa hankkeen apuvälineenä toimii... Lue lisää
1 4.2.2026 Kansainvälisyys, Työelämä & asiantuntijuus Etätyö ulkomailla tuo työhyvinvointia ja vahvistaa työnantajakuvaa
2 4.2.2026 In English, Kansainvälisyys, Kestävä tulevaisuus & teknologia How AI Is shaping learning and working in a digital age: greetings from Bett UK, London
3 3.2.2026 Hyvinvointi & terveyden edistäminen, In English Insights from the Integration Norden conference: Wellbeing, Language, and Belonging
4 3.2.2026 Työelämä & asiantuntijuus Kriisijohtaja vai rauhan rakentaja? Näin uhkakuvat ja utopiat muuttavat äänestäjien arviota puoluejohtajista
3 11.6.2020 Vaikuttava korkeakoulu Ideointia koulutuksen vaikutuksen ja vaikuttavuuden arvioinnin kehittämiseksi
4 6.6.2023 Digitaalinen yhteiskunta, LbD & pedagogiikka Opiskelijan osaamisen kehittäminen vertaisarvioinnin ja vertaispalautteen avulla
5 22.10.2020 Avoimuus & vastuullisuus Avointa kulmaa oppimiseen – Tunnustammeko avointa oppimista korkeakoulussamme?
