Rehtorin blogi 30.8.2022 Korkeakoulun rakenteellinen vai toiminnallinen kehittäminen Korkeakoulun tulisi jatkuvasti kehittyä ajassa ja sen tulisi kyetä ei vain reagoimaan yhteiskunnan muutoksiin vaan... Lue lisää
Rehtorin blogi 10.5.2022 Ammattikorkeakoulututkinnon suorittaneiden mielipiteet opetuksesta Ammattikorkeakoulun opetuksessa opiskelija on keskiössä ja palautetta opetuksesta kerätään opiskelijoilta jatkuvasti opintojen aikana. Lisäksi opiskelijoiden... Lue lisää
Keskustelunavaukset 26.4.2022 Opinnäytetyöt – työelämän kehittämisen runsauden varanto Työelämä muuttuu vauhdilla ja tarve toiminta- ja työskentelytapojen kehittämiselle on jatkuva haaste, jonka kanssa työpaikat... Lue lisää
Keskustelunavaukset 7.4.2022 Osaamisen uusi aika – osaamisen runsaus hyötykäyttöön? Tulevaisuustalo Sitran tuottamissa megatrendeissä osaaminen ja sen uudistaminen, elinikäinen oppiminen, ovat vuodesta toiseen olleet keskiössä,... Lue lisää
Avoimuus & vastuullisuus, LbD & pedagogiikka 21.3.2022 Paljonko on riittävästi – talousosaamisen ajassa muuttuvat määrittelyt Euroopan komissio ja OECD julkaisivat tammikuussa 2022 talousosaamista määrittelevän viitekehyksen (EU 2022). Sen tavoitteena on... Lue lisää
1 21.11.2025 Työelämä & asiantuntijuus Matkaavat ja muuntuvat mallit: tietopohjan huomioiminen TKI-työssä
3 21.11.2025 Hyvinvointi & terveyden edistäminen, LbD & pedagogiikka Ammattikorkeakoulut globaalin terveyden edistäjinä
4 20.11.2025 Hyvinvointi & terveyden edistäminen, Kansainvälisyys Kestävän kehityksen yhteistyö Zimbabwessa – luovuutta ja vahvuuksia yli rajojen
6 20.11.2025 Työelämä & asiantuntijuus Laaja-alainen, laajapohjainen ja laajakirjoinen osaaminen – mikä ne erottaa toisistaan?
3 21.12.2020 Keskustelunavaukset Kokemusasiantuntija kirjoittaa: Jatko-opiskelijaksi 58-vuotiaana – varteenotettava vaihtoehto kun työt loppuvat
4 25.10.2020 Keskustelunavaukset Edetä vai jäätyä – 55-vuotiaana työttömyysuhan alla, henkilökohtainen näkökulma
6 11.6.2020 Vaikuttava korkeakoulu Ideointia koulutuksen vaikutuksen ja vaikuttavuuden arvioinnin kehittämiseksi
