Rehtorin blogi 22.2.2022 Avoimen jatkuvan oppimisen kehitys korkeakouluissa Yhteiskunnassa jatkuvalla oppimisella vastataan tarpeeseen kehittää ja uudistaa osaamista elämän ja työuran eri vaiheissa. Tähän... Lue lisää
Rehtorin blogi 15.2.2022 Korkeakoulujen toimipisteiden tulevaisuus Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen tilastot ovat Suomessa avoimesti saatavilla Vipusesta, joka on opetus- ja kulttuuriministeriön ja... Lue lisää
Rehtorin blogi 8.2.2022 Suomen osaamisjärjestelmä haastetaan osaavan työvoiman riittävyydessä Osaamisen ennakointifoorumin vuonna 2020 ilmestyneessä raportissa (Koulutus ja työvoiman kysyntä 2035) esitellään pitkän aikavälin koulutustarpeita,... Lue lisää
Rehtorin blogi 1.2.2022 Korkeakoulut ratkomassa Suomen työvoimapulaa kansainvälisillä osaajilla Hallitus antoi vuonna 2021 eduskunnalle koulutuspoliittisen selonteon, jolla luodaan tilannekuva koulutuksen nykytilasta sekä tavoitetilasta Suomessa. Vaikka... Lue lisää
Rehtorin blogi 25.1.2022 Mitä seuraisi ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan pitkäjänteistä rahoittamisesta? Ammattikorkeakoululain (4 §) mukaisesti ammattikorkeakoulun on korkeakouluopetuksen lisäksi tehtävänä harjoittaa ammattikorkeakouluopetusta palvelevaa sekä työelämää ja... Lue lisää
1 12.2.2026 In English, Kansainvälisyys Internationalization as strategic and human partnerships – experiences with Paraguay
2 12.2.2026 Hyvinvointi & terveyden edistäminen, Kestävä tulevaisuus & teknologia Hannes-myrsky muistutti kylien haavoittuvuudesta – ja yhteisöllisen varautumisen voimasta
3 11.2.2026 Työelämä & asiantuntijuus Ammattikorkeakoulut osaamisen uudistajina – pienet osaamiskokonaisuudet osaamisen vahvistajina
5 10.2.2026 Kestävä tulevaisuus & teknologia Kyläturvahankkeen kuusi näkökulmaa yhteisölliseen varautumiseen ja turvallisuuteen
6 10.2.2026 Kestävä tulevaisuus & teknologia, Työelämä & asiantuntijuus 1,4 miljardin euron markkinapotentiaali – yritykset hakevat kasvua kiertotalou-desta
3 11.1.2022 Rehtorin blogi Milloin Suomessa tunnistetaan ammattikorkeakouluista valmistuvat maisterit, jotka ovat suorittaneet ylemmän korkeakoulututkinnon?
