LbD & pedagogiikka 8.9.2022 Korkeakouluopiskelijan mielenhyvinvoinnin tukiportaat Korkeakoulujen tärkeä tehtävä on paitsi tuottaa tietoa ja kouluttaa osaajia, myös edistää hyvinvointia. Hyvinvoivat korkeakouluyhteisöt... Lue lisää
Keskustelunavaukset 22.4.2022 Mentalisaatio – osaamista kiusaamisen ehkäisyyn Viime aikojen sotauutiset ovat saaneet varmasti monen pohtimaan kuinka rauhaa ja rakentavaa vuorovaikutusta voisi edistää.... Lue lisää
Vaikuttava korkeakoulu 12.10.2021 Opintopsykologi kierrättää: masennus on merkitysten ja yhteyksien puutetta Toimittaja Johann Hari kärsi pitkään masennuksesta, söi masennuslääkkeitä toista vuosikymmentä ja lähti lopulta selvittämään masennuksen... Lue lisää
Digitaalinen yhteiskunta, Vaikuttava korkeakoulu 2.10.2020 Miten älylaitteet ja media vaikuttavat alle kouluikäisten lasten mielenterveyteen? Artikkeli perustuu terveydenhoitajaopiskelijoiden Tea Pajarisen ja Camilla Pasasen opinnäytetyönä toteutettuun kirjallisuuskatsaukseen. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata... Lue lisää
Keskustelunavaukset 15.6.2020 Entistä vahvempaa ja monipuolisempaa yhteistyötä Hyvinkäällä Laurea on ja haluaa olla Uudenmaan aluetta kehittävä korkeakoulu. Hyvinkäällä tämä on näyttäytynyt etenkin vuodesta... Lue lisää
2 13.3.2026 Kestävä tulevaisuus & teknologia Eettisesti kestävän innovaation edellytykset: Etiikka, lainsäädäntö ja aineistonhallinta tekoälyä hyödyntävässä ENACT-hankkeessa
4 10.3.2026 In English, Kansainvälisyys “Together Towards a Hope-Centred Future Working Life”, Laurea International Week 2026 was full of action!
5 6.3.2026 Hyvinvointi & terveyden edistäminen, Osallisuus & vastuullisuus Stigmaa hälventämässä – kurkistus nuorten järjestämään peli-iltaan
6 6.3.2026 In English, Keskustelunavaukset Impact-Focused Entrepreneurship (IFE) Module Piloted in Jaipur, Rajasthan
1 2.10.2020 Digitaalinen yhteiskunta, Vaikuttava korkeakoulu Miten älylaitteet ja media vaikuttavat alle kouluikäisten lasten mielenterveyteen?
3 12.10.2021 Vaikuttava korkeakoulu Opintopsykologi kierrättää: masennus on merkitysten ja yhteyksien puutetta
