Rehtorin blogi 26.9.2023 Kriittiset muutostarpeet ohjaavat tehokkaasti korkeakoulun kehittymistä Kuluvan vuoden rehtorin blogikirjoituksissa olen lukuisia kertoja käsitellyt korkeakoulun strategiaprosessin eri vaiheita, kun käynnistimme Laurea-ammattikorkeakoulussa... Lue lisää
Rehtorin blogi 19.9.2023 Koulutuksen kehittämisessä tarvitaan vahvaa tietopohjaa myös korkeakouluissa Koulutuksen kehittäminen on pitkäjänteistä työtä, sillä tutkintojen suorittaminen kestää useita vuosia. Koulutuksen kehittäminen edellyttää siten... Lue lisää
Vaikuttava korkeakoulu 15.9.2023 Kolme väitettä projektityön johtamisesta Riku Oksmanin (2022) mukaan viime aikoina projektien ja projektisalkkujen johtamisesta on annettu kuva salatieteenä, johon... Lue lisää
Rehtorin blogi 12.9.2023 Korkeakoulun rehtorin aktiivinen ja moniulotteinen lukuvuosi Olen saanut olla havainnoimassa korkeakoulun lukuvuosia jo 35 vuoden ajan, sillä sen verran on kulunut... Lue lisää
Rehtorin blogi 5.9.2023 Korkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoimintaa vauhditetaan uudessa hallitusohjelmassa Jos ammattikorkeakoulusektorille kohdennettaisiin pitkäjänteinen ja kestävä soveltavan tutkimuksen rahoitus, se mahdollistaisi ammattikorkeakoulujen omaleimaisen TKI-toiminnan innovaatio-... Lue lisää
1 22.9.2025 Kestävä tulevaisuus & teknologia WeCircle-hankkeen yhteenveto ja suuntaviivoja yrityksille
2 22.9.2025 Hyvinvointi & terveyden edistäminen Hankkeesta osaamista ja rohkeutta elvytys- ja hätätilanteiden opetukseen peruskoulussa
3 22.9.2025 Kansainvälisyys, Osallisuus & vastuullisuus Suomen ja Zimbabwen välinen korkeakouluyhteistyö: Kestävää kehitystä edistämässä vähäosaisimpien lasten ja nuorten koulutusta ja työllistymistä tukemalla
4 19.9.2025 Hyvinvointi & terveyden edistäminen Opintopsykologi kierrättää: Rajojen pitämisen psykologiaa
6 18.9.2025 Hyvinvointi & terveyden edistäminen, Osallisuus & vastuullisuus Kokemusasiantuntijat nuorten rinnalla – MoveOn-hanke ehkäisemässä nuorten syrjäytymistä
3 11.1.2022 Rehtorin blogi Milloin Suomessa tunnistetaan ammattikorkeakouluista valmistuvat maisterit, jotka ovat suorittaneet ylemmän korkeakoulututkinnon?
