Digitaalinen yhteiskunta, Vaikuttava korkeakoulu 20.5.2022 DigiPoint-hankkeessa itsearviointi toimi kehittämistyön peilauspintana Laadullinen arviointi sopii erinomaisesti kehittämishankkeissa toteutettavaan itsearviointiin. Se tekee näkyväksi ilmiöitä, suhteita, kokemuksia ja seurauksia,... Lue lisää
Digitaalinen yhteiskunta, Vaikuttava korkeakoulu 3.3.2021 Työnhakijoiden jatkuvaa oppimista ja työelämätaitoja tuetaan ryhmämentoroinnilla: case DigiPoint-hanke Ryhmämentoroinnin käyttö ammatillista kasvua ja jatkuvaa oppimista edistävänä ohjauksellisena menetelmänä on lisääntynyt viime vuosina (Kanniainen,... Lue lisää
Digitaalinen yhteiskunta, Vaikuttava korkeakoulu 15.2.2021 Työnantajat ja digitalisaatio – Digiosaaminen on perustaito 2020-luvun työelämässä Euroopan unionin arvioidaan tällä hetkellä tarvitsevan jopa miljoona digiasiantuntijaa lisää. Tämän luvun EU-jäsenmaat aikovat puolittaa... Lue lisää
1 21.8.2026 Kestävä tulevaisuus & teknologia, Työelämä & asiantuntijuus Yksilön tekoälyhyödystä organisaation uudistumiskyvyksi
2 21.8.2026 Työelämä & asiantuntijuus Hyvillä toimintamalleilla tuloksiin pedagogiikan ja opetussuunnitelmauudistuksen kehittämisryhmässä
3 20.8.2026 Kestävä tulevaisuus & teknologia, Työelämä & asiantuntijuus Oppimattomuuden hinta ja oppimiskyvykkyyden arvo tekoälyaikakaudella
4 19.8.2026 Avoimuus & vastuullisuus, LbD & pedagogiikka Kun yhteys kestävyyteen ei näy heti: esimerkki kestävän kehityksen tuomisesta opetukseen
5 19.8.2026 In English, Kansainvälisyys Co-creative pathways: Developing the Step Towards Employment (STE) model to empower immigrant women. Part 1.
6 14.8.2026 Kestävä tulevaisuus & teknologia, Työelämä & asiantuntijuus Ammattikorkeakoulun uusi rooli työelämän uudistumisessa – neljä skenaariota jatkuvasta työssä oppimisesta
1 15.2.2021 Digitaalinen yhteiskunta, Vaikuttava korkeakoulu Työnantajat ja digitalisaatio – Digiosaaminen on perustaito 2020-luvun työelämässä
2 3.3.2021 Digitaalinen yhteiskunta, Vaikuttava korkeakoulu Työnhakijoiden jatkuvaa oppimista ja työelämätaitoja tuetaan ryhmämentoroinnilla: case DigiPoint-hanke
3 20.5.2022 Digitaalinen yhteiskunta, Vaikuttava korkeakoulu DigiPoint-hankkeessa itsearviointi toimi kehittämistyön peilauspintana
