Hyvää Maailman Bioetiikkapäivää!

Maailman bioetiikan päivää vietetään 19. lokakuuta. Tieteen termipankin (2024) mukaan bioetiikka on ”soveltavan etiikan ala, joka tutkii eläviin organismeihin kohdistuvan toiminnan moraalisia kysymyksiä.” Bioetiikassa siis selvitetään ja ollaan kiinnostuneita yhteiskunnallisista, poliittisista ja moraalisista kysymyksistä, jotka nousevat lääketieteen ja biotieteiden kehityksestä, ja niiden lisäksi myös esimerkiksi hyvinvointierojen kasvusta (Tieteen termipankki 2024).

Suomessa bioetiikkaa on edistetty erityisesti esimerkiksi:

• Helsingin yliopiston Teologisessa tiedekunnassa, sosiaalietiikan oppiaineessa, jossa on tutkittu muun muassa terveydenhuollon etiikan alan kysymyksiä ja feministisen bioetiikan kysymyksiä (Bioetiikka – Sosiaalietiikka.fi (helsinki.fi)).
• Kansainvälisen bioetiikan verkoston Suomen yksikössä, joka on Turun yliopistolla. Verkoston tavoitteena on muun muassa edistää bioetiikan opetusta, tutkimusta ja tehdä bioetiikkaa laajemmin tunnetuksi (International Chair in Bioethics | International Chair in Bioethics (utu.fi)).
• Bioetiikan instituutissa, joka pyrkii osaltaan edistämään bioetiikan tuntemusta ja käytännön vaikutuksia. (Bioetiikan instituutti – Edistämme bioetiikan tiedonalan tuntemusta ja käytännön vaikutusta Suomessa (bioetiikka.fi))

Laurean hankkeissa bioetiikan kysymyksiä on pohdittu esimerkiksi:

• Jo päättyneessä SHAPES-hankkeessa (Embracing Ethics in Innovation: SHAPES Project Pioneered the Future of Smart & Healthy Ageing – Laurea-ammattikorkeakoulu), jossa bioetiikan perusperiaatteet (oikeudenmukaisuus, autonomia, hyvän tekeminen ja pahan välttäminen) muodostivat yhden kehikon eettisiä vaatimuksia kehitystyölle laadittaessa.
• Parhaillaan käynnissä olevassa ETAPLATE-hankkeessa (ETAPLATE – Ecosystem for transatlantic collaboration in planetary health and wellbeing enhancements – Laurea-ammattikorkeakoulu) mietitään planetaarisen terveyden kysymyksiä, jotka sivuavat myös bioetiikan näkökulmia.
• Jos bioetiikka ymmärretään laajasti Tieteen termipankin määritelmän mukaan, eli myös muun muassa hyvinvointierojen kasvusta kiinnostuneena alana, löytyy Laureasta useita hankkeita, jotka sivuavat näitä kysymyksiä. Esimerkiksi niin sanottujen haavoittuvina pidettyjen ryhmien aseman parantaminen tai sote-alan kokemusasiantuntijuuteen liittyvät hankkeet, kuten Kokemusasiantuntijat verkossa – Laurea-ammattikorkeakoulu tai Empowering People towards Socially Inclusive Society (VoimaProfi) – Laurea-ammattikorkeakoulu). Näissä hankkeissa tarkastelu ei suoranaisesti ole kuitenkaan ollut bioeettinen.

Laurean opetuksessa bioetiikan kysymyksiä on ollut läsnä AMK-opetuksessa esimerkiksi sairaanhoitajien ja terveydenhoitajien osaamista ja ammattia pohdittaessa ja YAMK-opetuksessa esimerkiksi Global Health and Crisis Management ohjelmassa (Master’s Degree Programme in Global Health and Crisis Management – Laurea-ammattikorkeakoulu) ja siihen liittyvässä vuosittain järjestettävässä Ethical Leadership -symposiumissa.

Laurean avainkumppanin, Esteettisen Akatemian, kanssa yhdessä toteutettavassa esteettisen sairaanhoitajan koulutuksessa (Avainkumppanimme Esteettinen Akatemia – Laurea-ammattikorkeakoulu) on myös bioetiikan alaan kuuluvia kysymyksiä. Laurean osuus koulutuksessa keskittyy vastuulliseen yrittäjyyteen, kliiniseen ammattitaitoon ja eettisiin pohdintoihin esteettisen sairaanhoitajan työhön liittyen simulaatiotyöpajoissa. Simulaatiotyöpajoissa tavoitteena on, että opiskelija osaa hahmottaa (bio)eettisiä kysymyksiä omasta toimintaympäristöstään ja että opiskelija hahmottaa alustavasti eettisen toiminnan ja päätöksenteon eri ulottuvuuksia omassa työssään.

Laurean yleisemmästä eettisestä osaamisesta voi lukea lisää esimerkiksi täältä (Eettinen osaaminen ja ennakointiosaaminen – Laurea-ammattikorkeakoulu) tai täältä (Ethics as a resource. Examples of RDI projects and educational development – Theseus).

Hyvää bioetiikan päivää 2024! Päivää voi juhlistaa esimerkiksi osallistumalla tähän Maailman Bioetiikkapäivän tapahtumaan Turussa: Tapahtumia | International Chair in Bioethics (utu.fi)