LbD & pedagogiikka 17.4.2025 Voisiko opinnäytetyön tehdä palapelinä? Hyvät käytänteet tukea tarvitsevien terveysalan ammattikorkeakouluopiskelijoiden opinnäytetyön ohjauksessa Kaikilla opiskelijoilla tulee olla yhdenvertaiset mahdollisuudet suorittaa opinnäytetyö ja valmistua terveysalan ammattilaisiksi erilaisista tuen tarpeista... Lue lisää
Vaikuttava korkeakoulu 8.2.2023 Osaamisen kehittäminen on matka – Täydennyskoulutuksesta tukea opinto- ja uraohjaustyöhön ”Osaamisen kehittäminen on kuin lähtisi itselle entuudestaan tuntemattomaan matkakohteeseen. Uteliaisuus vie uuteen kohdemaahan, jossa innokas... Lue lisää
Digitaalinen yhteiskunta, Vaikuttava korkeakoulu 3.6.2021 ”Mulle tais tulla yks iso oivallus tän DigiPointin aikana” – Ohjaus- ja kohtaamisosaaminen sosionomiopiskelijoiden käytännön asiakastyössä Laurea-ammattikorkeakoulun Learning by developing -oppimismallilla (Laurea, 2020) opiskelijat pääsevät kiinni arjen työhön ’kädet savessa’. Konkretia... Lue lisää
1 27.6.2025 Kestävä tulevaisuus & teknologia Tulevaisuuden IT-osaaminen: miten korkeakoulutus vastaa työelämän muuttuviin tarpeisiin?
2 26.6.2025 Kansainvälisyys, Työelämä & asiantuntijuus Tarinankerrontaa, aitoja kokemuksia ja tekoälyä – Career Guidance Summit paneutui ajankohtaisiin teemoihin
3 26.6.2025 Keskustelunavaukset Ennakointi, ennustaminen vai valistunut arvaus? Tekoälyn aikakauden paradoksi tulevaisuudesta
5 25.6.2025 Kestävä tulevaisuus & teknologia Lopeta arvuuttelu, aloita tiedolla johtaminen: Web-analytiikka osana strategista ennakointia
6 24.6.2025 Työelämä & asiantuntijuus Yhdessä kohti vaikuttavampaa innovaatiotoimintaa – Haastattelut ohjaamassa Vantaan innovaatiokiihdyttämön kehitystä
1 3.6.2021 Digitaalinen yhteiskunta, Vaikuttava korkeakoulu ”Mulle tais tulla yks iso oivallus tän DigiPointin aikana” – Ohjaus- ja kohtaamisosaaminen sosionomiopiskelijoiden käytännön asiakastyössä
2 8.2.2023 Vaikuttava korkeakoulu Osaamisen kehittäminen on matka – Täydennyskoulutuksesta tukea opinto- ja uraohjaustyöhön
3 17.4.2025 LbD & pedagogiikka Voisiko opinnäytetyön tehdä palapelinä? Hyvät käytänteet tukea tarvitsevien terveysalan ammattikorkeakouluopiskelijoiden opinnäytetyön ohjauksessa
