Laurea-ammattikorkeakouluun kokoontuu tällä viikolla suuri määrä aivan erityisiä kollegoja erilaisista korkeakouluista. Se ei ole nykyään mitenkään tavatonta, sillä harvinaisempaa on, että kansainvälisiä vieraita ei olisi jollakin viikolla lainkaan. Korkeakoulun visiona on olla kansainvälisesti kilpailukykyinen työelämäkorkeakoulu vuonna 2035 ja toiminta kohti tätä tahtotilaa näkyy arjessa vahvasti.
Kirjoittaessani tätä blogikirjoitusta kuulin kampuksella olevan samaan aikaan korkeakoulujen henkilöstöä ja opiskelijoita sekä Kiinasta että Etelä-Afrikasta. Tällä viikolla korkeakoulu saa vieraita työkokouksiin yhdeksästä eurooppalaisesta korkeakoulusta, jotka ovat
- Berner Fachhochschule (BFH), Sveitsi,
- Université Gustave Eiffel, Ranska,
- Technische Hochschule Köln (TH Köln), Saksa,
- Università Iuav di Venezia, Italia,
- Universidad de Huelva (UHU), Espanja,
- Avans Hogeschool, Alankomaat,
- Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE), Portugal,
- Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně (UTB), Tsekki.,
- Žilinská univerzita v Žiline (UNIZA), Slovakia. ja
- Berner Fachhochschule (BFH), Sveitsi.
Korkeakouluilla on vahva yhteinen tavoite tukea kestävää kaupunkikehitystä Euroopassa. Yhteistyö tiivistyi toden teolla toissa vuonna, kun Euroopan komissio päätti rahoittaa Erasmus+ -ohjelmasta niiden strategista yhteistyötä vuosina 2025–2028. Korkeakoulut kehittävät yhteiseurooppalaista opetusta, tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoimintaa (TKI), ekosysteemiyhteistyötä sekä kansainvälistä opiskelija- ja asiantuntijaliikkuvuutta keskittyen toiminnassaan tulevaisuuden kaupunkien kestävän kehitykseen YK:n Agenda 2030:n strategisen tavoitteen 11 mukaisesti. Tavoitteena on siten yhteistyössä rakentaa uutta osaamista ja luoda alueellisia toimintamalleja, joilla eurooppalaisten kaupunkien kehittymistä voidaan tukea.
Euroopan komission päätöksen myötä itsensä PIONEER-verkostoksi nimenneen allianssin korkeakoulut saivat Eurooppa yliopisto -statuksen osana Euroopan unionin Eurooppalaiset yliopistot -aloitetta. Laurea-ammattikorkeakoululle PIONEER-verkoston rakentamiseen osallistuminen oli luonteva ja strateginen valinta. Suomessa ammattikorkeakoululakiin ammattikorkeakouluille on kirjattu erityinen aluekehitystehtävä, joka on ollut Laurea-ammattikorkeakoululle erityisen merkityksellinen tehtävä, kun sillä on kattava kampusverkosto Uudellamaalla. Siten Laurealle kiinnittyminen kestävään kaupunkikehitykseen keskittyvään eurooppalaiseen korkeakouluverkostoon oli luontevaa.
Korkeakouluverkoston kehittämistoiminta on organisoitu temaattisiksi työpaketeiksi, joista yksi Laurean vetovastuulla oleva työpaketti on haastepohjainen oppiminen (Challenge-based Education). Lukuvuoden 2026-2027 ensimmäisessä rehtorin blogikirjoituksessa (26.8.2026) peilasin hieman Laurea-ammattikorkeakoulun 35 -vuotista historiaa ja totesin, että Laureaan rakentuneen kehittämispohjaisen oppimisen eli Learning by Developing -pedagogisen toimintamallin (LbD) kiinnittyminen syvästi korkeakoulun toimintaan on tukenut vahvasti korkeakoulun kehitystä. LbD-toimintamallilla on merkittävä kytkentä niin korkeakoulun työelämäyhteistyön kuin aluekehitysvaikutuksen vahvistumiseen, sillä pedagoginen toimintamalli liitti toiminta-alueen organisaatiot kehittämisyhteistyöhön. Haastepohjaisen oppimisen kehittäminen yhdessä eurooppalaisten kollegojen kanssa on korkeakoululle upea mahdollisuus myös Learning by Developing -toimintallin tulevaisuuden kehittämiselle.
Kun korkeakoulu on nyt verkostoitunut vahvasti Eurooppaan ja PIONEER-korkeakoulut ovat moninaisia ja monialaisia osaamiskeskittymiä, tarjoaa yhteistyö uusia mahdollisuuksia kouluttaa yrityksille osaavaa työvoimaa sekä tuottaa elinkeinoelämälle ja koko yhteiskunnalle uutta tietoa tieteellisen ja soveltavan tutkimuksen avulla. PIONEER-verkosto tuo yhteen tutkijoita, kouluttajia, opiskelijoita, uudistusmielisiä kehittäjiä, liike-elämän edustajia, kaupunkipäättäjiä ja kuntalaisia työskentelemään kestävään kaupunkikehitykseen liittyvien aiheiden parissa: kaupunkisiirtymän kyseenalaistaminen, luonto kaupungissa, energia kaupungissa, haavoittuvuus, osallisuus ja terveys kaupungissa, liikkuvuus digitaalinen siirtymä ja kestävät ja selviytymiskykyiset kaupungit. On mielenkiintoista myöhemmin analysoida, millaisia uusia ratkaisuja PIONEER-korkeakouluverkosto on tuottanut kestävään kaupunkikehitykseen Euroopassa ja miten esimerkiksi pedagogiset ratkaisut haastepohjaisessa oppimisessa kuten Laurean Learning by Developing -toimintamallissa ovat kehittyneet.
