Rehtorin blogi 7.2.2023 Korkeakoulun vuorovaikutus- ja palautekulttuuria kehittämässä Jokainen tarvitsee palautetta kehittyäkseen ja niin on myös korkeakoulussa. Se koskee niin jokaista rehtoria, johtajaa... Lue lisää
LbD & pedagogiikka, Vaikuttava korkeakoulu 26.4.2022 Canvasin arviointitaulukko taipuu sujuvaan ja läpinäkyvään yhteisarviointiin Osaamisen kehittymisen tärkeä mahdollistaja on oikeudenmukainen arviointi ja palaute. Laurean Lohjan kampuksella kokeiltiin sairaanhoitajaopiskelijoiden esseiden... Lue lisää
LbD & pedagogiikka, Vaikuttava korkeakoulu 16.3.2022 Arvioinnin ja palautteen voima Ammattikorkeakoulun keskeinen tehtävä on asiantuntijatehtävätasolla tapahtuva oppimisen ja opiskelijan ammatillisen kasvun tukeminen (ammattikorkeakoululaki 932/2014, 4... Lue lisää
Rehtorin blogi 19.10.2021 Palautteen merkitys oppimisessa Mikä on palautteen merkitys oppimisessa? Palautteesta voi oppia eli ottaa opikseen eli palautteen merkityksen oppimisessa... Lue lisää
Rehtorin blogi 9.3.2021 Palautteen hyödyntäminen korkeakoulun jäsenten työssä Jokainen tarvitsee palautetta kehittyäkseen ja niin on myös korkeakoulussa. Se koskee niin jokaista rehtoria, johtajaa... Lue lisää
1 23.3.2023 Vaikuttava korkeakoulu Lisää ikäpolvien tajua: Mitä hyvinvointiyrittäjän tulisi tietää senioriasiakkaistaan?
2 22.3.2023 Digitaalinen yhteiskunta Robota-hanke edistämässä teknologian käyttöönottoa sosiaali- ja terveysalalla
3 21.3.2023 Rehtorin blogi Rehtori havainnoimassa korkeakoulun pedagogiikkaa käytännössä – positiivisia vai negatiivisia yllätyksiä?
4 20.3.2023 Keskustelunavaukset Ajatuksia kansainvälisestä osaamisesta – Erillinen taito vai jotain muuta?
5 20.3.2023 Vaikuttava korkeakoulu Integroituminen suomalaiseen koulutusjärjestelmään ja työelämään maahanmuuttajien haasteena
6 17.3.2023 Vaikuttava korkeakoulu Eurooppalaiset korkeakoulut yhdessä kohti kestävää kehitystä ja tulevaisuuden kaupunkeja
5 26.4.2022 LbD & pedagogiikka, Vaikuttava korkeakoulu Canvasin arviointitaulukko taipuu sujuvaan ja läpinäkyvään yhteisarviointiin
